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                陌上花开季,教研正忙时
                ——45中工业区分校、新华实验中学开展校际走课活动
                编辑日期:2019-3-22  作者:孙成玲    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
                    风轻日暖,春光正浓。迎春绽放的季节,45中工业区分校与新华实验中学两所学校,于3月19日下午在45中工业区分校录播室开展了校际走课活动。45中工业区分校的杨爱玲老师和新华实验中学的范丽丽老师先后执教的同课异构展示课《黄河颂》,精彩纷呈。两校语文组同仁相约在春天,就语文教育教学进行了分享交流与深入探讨。
                 
                    杨爱玲老师带领着七(6)班的学生,望黄河的英雄气魄,颂其民族精神;课堂上气氛活跃,或读、或品、或演绎;有读书方法的指导,有朗读技巧的点拨,有合作朗诵的展示……年轻富有活力的杨老师展现了她娴熟的课堂驾驭能力和对文本细致的解读能力,收获了不错的课堂教学效果!

                    第二节课铃声响起,来自新华实验中学的范丽丽老师和七(5)班的孩子们共同开启了《黄河颂》的学习之旅。她如春风般亲切的话语,自然的教态、富有激情的示范朗诵无不留给大家美好的印象。范老师指引着学生依据“序曲——主体——尾声”三个环节来梳理文本,关注书中阅读提示来解读文本,抓住关键字词去赏析文本。整节课扎实有效,赢得了与会老师的大加赞赏!
                    两节课后,互动交流、评课活动由45中工业区分校语文教研组长孙成玲老师主持开展。两校教育教学骨干成员在聆听了两位老师的教学设计阐述及课堂效果反馈后依次发言。
                 
                    45中工业区分校语文教研组长孙成玲老师充分肯定了两位老师扎实的基本功和文学素养,课堂教学均渗透有效的方法,以读促讲,以读代教,以读传情!教导处副主任、语文学科教学骨干教师王凤娥老师提出了两点思考的方向:既要针对不同文本去考虑,如何更到位、更详细地指导学生“做批注”,又得关注单元目标中所提出的对文本进行的“涵咏品味”。
                 
                    新华实验中学的语文教研组长曹雨婷老师随后指出:语文课堂要关注“语文味”与“人文味”的相互融合和共同提升,两位年轻老师的教学目标清晰,课堂教学富有激情,不断地调动着学生们学习的自主性与积极性。“大气!磅礴!”新华实验中学胡晓峰老师如是评价杨老师的课,同时赞赏了范老师的课堂由对文本的解读,跳脱出文本,引发学生们思考与情感升华。
                每一次的教研活动,每一次的话题探讨,每一次的思维碰撞,都源于中语人对庐阳中语的深情,对语文教育教学的热爱。

                 
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